栖霞区花园小学:花小小花别样红-2015经典语录

发帖时间:2016-02-08 14:46

  “慧乐”文化引领学校科学发展

  校园就跟它的名字一样,栖霞区花园小学是一所花园式的小学。始建于1971年,座落在扬子江畔,毗邻南京港龙潭港区。

  多年来,学校秉承“打好基础、培养兴趣、形成习惯”的办学定位,以“让每个学生获得发展的机会,让每个教师领略教育的乐趣,让每个家长分享成功的喜悦,让校园处处充满成长的气息”为办学目标,办学声誉与社会地位逐年提高。

  学校先后荣获南京市实验小学、南京市中小学科技“星光基地”学校、南京市第七届中小学科技活动先进集体、南京市平安校园、第九届南京市师德先进群体、南京市民主与法制示范学校、南京市小公民道德建设实践基地、苏教版语文教材实验先进集体、江苏省平安校园、江苏省青少年模型活动基地、江苏省科学教育特色学校、全国环保科普教育基地学校等荣誉称号。

  一个地处南京最东方的远郊学校,为什么如此充满魅力,让我们零距离走进花园小学。

  学校以“龙文化”为引领,以科技特色为依托,从学校的校名和办学特色出发,挖掘内涵,提出了“慧乐”特色文化。

  “慧乐”两字组合,结合花园小学校名,寓意花小孩子像花儿一样沐浴阳光,汲取营养,智慧学习,快乐成长。学校秉承自信、阳光、智慧、创新的校风,以化作春泥更护花为教风,以善思、乐学为学风,秉承让每一朵花儿快乐绽放的教育理念,办优质化的平民教育。

  学校把校园文化融入到每一处空间,用长廊、花坛建立快乐阅读区;利用果园、百花园建立快乐实践区;利用操场建立快乐活动区。每一个楼道都有相应主题的文化布置,每个教室都有自己的班级名片、每周一星荣誉角、班级活动展板、班级公约、图书角、植物角、卫生角等区域,让学生在学习生活中自然接受文化熏陶。无论你漫步在跑道、操场、图书馆,还是徜徉在绿藤长廊、百花园、果园,都能感受到流淌在空气中浓浓的文化气息。

  在“慧乐”文化引领下,师生身体健康、心理阳光、自信自强,充满了成功感和幸福感,学校呈现出环境优美、质量优良、队伍优秀、管理优质的良好发展局面。

  科技特色丰富学校内涵发展

  花园小学一直积极开展科技特色教育,树立学生科学意识,培养学生科学素养和创新能力。每年4月的校园科技节是孩子们的节日:科普知识竞赛、“我的一个想法”科学点子征集比赛、“回归地球——怎样使鸡蛋从三楼落下不碎”方案设计趣味比赛陆续登场,让花小沉浸在浓郁的科技节氛围中;“花草书签”、“低碳金点子”、“花草树木大调查”、“吹箭”、“叠罗汉”,一件件作品、一篇篇稿件透露着快乐;做中学、小制作、小发明、科幻画、观察记录、调查报告、快乐科学校园行和科技对抗赛为大家提供了更加丰富的舞台。近年来,学校学生100%参加科技活动,近300人次在市级以上各级各类科技竞赛中获奖。

  学校连续两年闯入江苏省“金钥匙”智力竞赛活动总决赛均获得一等奖、优秀组织奖,学校拥有省级规划课题“航海模型特色课程培养学生科学素养的研究”和南京市中小学科技基金会课题“关于龙潭地区河流、湖泊污染和减少情况的调查研究”。其中“关于三江河污染情况的调查研究”获得全国论文交流活动二等奖、江苏省科技创新二等奖,毛凌辉等三名同学获得中国少科院“预备小院士”称号。

  2012年以来,在省级航海模型比赛中,学校有54人次在全省获得一等奖,单项团体获得13个第一名,个人比赛共获得13枚金牌,6名教师21人次被省教育厅、省体育局和省科技厅联合授予“优秀辅导员”称号,学校被授予“江苏省青少年模型活动基地”和“江苏省科学教育特色学校”荣誉称号。

  师德师能保障学校健康发展

  作为龙潭街道指定的外来务工人员子女接纳学校,对于孩子习惯差、家长不重视的局面,花园小学的教师不等、不要、不靠,不歧视、不抱怨,对孩子们充满爱心、充满包容。学校先后涌现出王明珠、罗健、陈惠芳等10余位栖霞区优秀教育工作者和优秀班主任。

  良好的师德师风是花园小学校立校之本,在这里有一批兢兢业业、忠于职守的草根型教师。学校教师群体先后涌现出省优秀大队辅导员1人,南京市师德标兵1人、南京市优秀班主任2人,南京市优秀教育工作者4人,栖霞区优秀教育工作者10人,其中,左仁香和曹永红老师的事迹被《走在行知路上》一书收录,来趣味文学找幽默文学段子!,整个教师群体呈现出老教师爱岗敬业、甘为人梯,青年教师谦虚好学、乐于奉献的良好局面。

  “这里的校舍不是最新的,这里的孩子也不是最多的,但是我们应该办这样的学校,我记住了花园小学。”这是在今年全国县域义务教育发展基本均衡国家级验收中,督导检查组对学校“慧乐”文化和科技特色发展的高度评价,也是对花园小学教师群体办平民教育、育“慧乐”少年、做草根教师的最好诠释。通讯员钱明一鸣

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